“La vida es lo que ocurre mientras pasamos el tiempo haciendo planes”-esta es una de las frases más interesantes que jamás he escuchado.
Y en parte no se equivoca, porque… acaso ¿no estamos día tras día haciendo planes? Que si quiero hacer esto, que si quiero ir allá… parece que tengamos miedo a no saber qué hacer, ni dónde ir, y que nuestra única solución sea tener la vida como una radio o una tv: toda ella programada, desde que nos levantamos hasta que nos vayamos dormir.
Los habitantes de los países que se consideran “desarrollados” o del “1er mundo” viven en la máxima eso del “carpe diem”, aprovecha el tiempo y no dejes escapar ningún instante ya que podría ser el ultimo.
Esto también podrían aplicarlo ayudando a los demás, y creando un mundo en el que no haya tanta diferencia y se produzca más equidad entre sus semejantes.
Por otro lado está la sociedad. En la sociedad está mal visto el peinado de punki porque es propio de los antisistema, pues cuidado con llevar se tipo de peinado, que la sociedad te puede marginar como a ellos, y ese es el ejemplo más tonto que puedo poner… aunque no vamos a entrar a valorar aspectos concretos. Y yo me pregunto, ¿quién establece los cánones de esta sociedad? ¿Quién decide lo que está bien visto de lo que no lo está? Porque… a lo mejor para mí esto sí que se debería hacer y entonces el antisistema eres tú. Por eso creo que la sociedad se basa en unos cánones equivocados, y que cada cual podría hacer lo que le pareciese siempre y cuando respetase unas normas mínimas de convivencia... ¿Y Si una persona quiere ir tapada de tobillos a cara, qué? No problema, ¿acaso molesta a alguien? Si él/ ella lo prefiere así…
Lo que tampoco defiendo aquí son sistemas parecidos al anarquismo, porque de eso ya han habido muchos intentos y siempre han tenido el mismo final: lucha civil entre los pobladores y… ¿porque? Porque los humanos necesitamos unas normas mínimas de respeto y convivencia; lo que no necesitamos son manuales de cómo hay que vivir la vida sino que cada uno ya se procurara de vivirla como crea oportuno, basándose siempre en esas leyes mínimas para todos.
Para acabar este “diario reflexivo”, me gustaría decir que la vida es solo eso, vida, y que durante su transcurso hay que intentar aprovecharla y disfrutarla al máximo pero también hay q intentar ayudar a los que no tienen la suerte de vivirla como tu e intentar hacer de tu vida y del mundo un lugar mejor para todos y todas.
Escrito por Atila del foro Respublika.
lunes, 30 de marzo de 2009
jueves, 5 de marzo de 2009
La generosidad, la gran virtud del ser humano. (Parte I)
Esta gran virtud del ser humano condiciona al ser humano y su conducta, lo aquí expuesto es un trabajo de largos años de duro trabajo y estudio en mi corto tiempo de vida. Al igual que Freud, yo presento mi teoría en este escrito:
De la generosidad humana, el problema de toda la sociedad.
El Homo Sapiens Sapiens, más conocido como el hombre moderno o en su defecto como ser humano, es un animal tremendamente generoso. Tal es el grado de generosidad que tiene este animal que de ella, la generosidad, derivan todos los problemas sociales y psicológicos.
Primero sentemos unas bases, el ser humano es generosos por naturaleza porque siempre quiere dar algo, por ejemplo: Cuando un Homo Sapiens Sapiens tira un papel al suelo, no es un guarro como muchos pensaran, no. Está pensando en dar trabajo al basurero, el quiere dar algo, lo que sea, menos dinero. En otro momento de generosidad extrema que se puede ver al Homo Sapiens Sapiens, es el empresario, te da preocupaciones, dolores de cabeza, un sueldo ridículo, trabajo y por encima de todo un jefe amable y simpático.
Ahora bien, en el encabezado de mi escrito he dicho que la generosidad es la razón del malestar social, y ahora explicare el porqué. Más que la generosidad en sí, en realidad es la manca de ella. Cuando un ser humano se ve privado de poder dar se enfada consigo mismo. De ahí deriva el mal humor mañanero, normalmente suavizado cuando le das una mala contestación a alguien. La mala educación, que no es fruto más que de la frustración de no poder dar algo a la sociedad, entonces el mal humor interno lo pagan los demás, porque de forma indirecta le das algo, malas contestaciones, gruñidos, miradas asesinas y unas ganas de darte a ti algo también.
Eso se puede corroborar con los enamorados, si ves a dos enamorados cabreados es que uno no le está dando nada al otro y por tanto esta descontento consigo mismo, entonces acto reflejo le da malas contestaciones y una discusión, que normalmente suelen calmar los ánimos. Sin embargo cuando ves a dos enamoras contentamente cogidos de la mano y sonrientes, en sus sonrisa puedes vislumbrar ese algo especial, esa risita juvenil de haber dado algo al otro y por lo tanto haberse quedad a gusto.
Los viejos son otro tema que puede corroborar mi teoría, y es que ¿quién no conoce al viejecito del 3º 1ª que no deja de darte la tabarra con la tele a toda pastilla a las 3 de la mañana? Eso es el caso máximo de frustración, en al cual el viejecito en sus últimos días de vida quiere dar a todo el mundo algo, para finalizar su vida tranquilo con su alma y sus ganas innatas de generosidad.
Un experimento que podéis hacer para aseguraros de mi teoría es dar guantazos a diestro y siniestro, ya veréis como el hecho de dar algo os calma esas ansias locas de generosidad. Eso sí, recuerdo a los lectores que Homos Sapiens Sapiens lo somos todos y los otros también sienten unas ganas enormes de generosidad, por tanto es posible que en efecto a lo que tu les das pueda devolverte para poder estar tranquilos con ellos mismos. Lo que a su vez acarrea un problema de mayor envergadura, la competencia por generosidad, que es otro de los problemas que crea malestar en la humanidad. Pero eso es otro capítulo, de mi libro y teoría, que escribiré más adelante, dentro de otro muchos años de estudios en mi no tan corta vida (para llegado el momento). Solo puedo adelantar que ese afán hace que se creen cuerpos como los antidisturbios que generosamente aporrean a todo aquel que quiera solo por estar en un sitio a una hora determinada, aun sin hacer nada. Vamos una maravilla, no sé porque la gente se queja tanto si nuestro gobierno mira por nuestra naturaleza generosa.
Y ahora si para finalizar este capítulo del estudio solo decir que la ausencia de generosidad puede dar, como resultado, la avaricia que es todo lo contrario.
Escrito por Aeldim del foro respublika.
De la generosidad humana, el problema de toda la sociedad.
El Homo Sapiens Sapiens, más conocido como el hombre moderno o en su defecto como ser humano, es un animal tremendamente generoso. Tal es el grado de generosidad que tiene este animal que de ella, la generosidad, derivan todos los problemas sociales y psicológicos.
Primero sentemos unas bases, el ser humano es generosos por naturaleza porque siempre quiere dar algo, por ejemplo: Cuando un Homo Sapiens Sapiens tira un papel al suelo, no es un guarro como muchos pensaran, no. Está pensando en dar trabajo al basurero, el quiere dar algo, lo que sea, menos dinero. En otro momento de generosidad extrema que se puede ver al Homo Sapiens Sapiens, es el empresario, te da preocupaciones, dolores de cabeza, un sueldo ridículo, trabajo y por encima de todo un jefe amable y simpático.
Ahora bien, en el encabezado de mi escrito he dicho que la generosidad es la razón del malestar social, y ahora explicare el porqué. Más que la generosidad en sí, en realidad es la manca de ella. Cuando un ser humano se ve privado de poder dar se enfada consigo mismo. De ahí deriva el mal humor mañanero, normalmente suavizado cuando le das una mala contestación a alguien. La mala educación, que no es fruto más que de la frustración de no poder dar algo a la sociedad, entonces el mal humor interno lo pagan los demás, porque de forma indirecta le das algo, malas contestaciones, gruñidos, miradas asesinas y unas ganas de darte a ti algo también.
Eso se puede corroborar con los enamorados, si ves a dos enamorados cabreados es que uno no le está dando nada al otro y por tanto esta descontento consigo mismo, entonces acto reflejo le da malas contestaciones y una discusión, que normalmente suelen calmar los ánimos. Sin embargo cuando ves a dos enamoras contentamente cogidos de la mano y sonrientes, en sus sonrisa puedes vislumbrar ese algo especial, esa risita juvenil de haber dado algo al otro y por lo tanto haberse quedad a gusto.
Los viejos son otro tema que puede corroborar mi teoría, y es que ¿quién no conoce al viejecito del 3º 1ª que no deja de darte la tabarra con la tele a toda pastilla a las 3 de la mañana? Eso es el caso máximo de frustración, en al cual el viejecito en sus últimos días de vida quiere dar a todo el mundo algo, para finalizar su vida tranquilo con su alma y sus ganas innatas de generosidad.
Un experimento que podéis hacer para aseguraros de mi teoría es dar guantazos a diestro y siniestro, ya veréis como el hecho de dar algo os calma esas ansias locas de generosidad. Eso sí, recuerdo a los lectores que Homos Sapiens Sapiens lo somos todos y los otros también sienten unas ganas enormes de generosidad, por tanto es posible que en efecto a lo que tu les das pueda devolverte para poder estar tranquilos con ellos mismos. Lo que a su vez acarrea un problema de mayor envergadura, la competencia por generosidad, que es otro de los problemas que crea malestar en la humanidad. Pero eso es otro capítulo, de mi libro y teoría, que escribiré más adelante, dentro de otro muchos años de estudios en mi no tan corta vida (para llegado el momento). Solo puedo adelantar que ese afán hace que se creen cuerpos como los antidisturbios que generosamente aporrean a todo aquel que quiera solo por estar en un sitio a una hora determinada, aun sin hacer nada. Vamos una maravilla, no sé porque la gente se queja tanto si nuestro gobierno mira por nuestra naturaleza generosa.
Y ahora si para finalizar este capítulo del estudio solo decir que la ausencia de generosidad puede dar, como resultado, la avaricia que es todo lo contrario.
Escrito por Aeldim del foro respublika.
miércoles, 4 de marzo de 2009
Aclaraciones clave de la declaración de Bolonia
Aclaraciones clave de la declaración de Bolonia:
1º No es una LEY impuesta por la UE.
Para empezar la unión europea no tiene competencia en este ámbito. Por tanto los firmantes de las declaraciones, que por cierto hay que no son de la UE, siempre pueden no seguir adelante, como el caso de Grecia que ha paralizado el proceso. En definitiva, el famoso Boloña, no es más que una declaración, sin validez jurídica, que unos países se marcaron, y que deben AUTOIMPONERSE, en ningún momento otro las impone.
Países firmantes de Boloña: Alemania, Austria, Bélgica, Bulgaria, Dinamarca, Eslovaquia, Eslovenia, España, Estonia, Finlandia, Francia, Grecia, Holanda, Hungría, Islandia, Irlanda, Italia, Letonia, Lituania, Luxemburgo, Malta, Noruega, Polonia, Portugal, Reino Unido, República Checa, Rumanía, Suecia y Suiza. (1999) Croacia, Chipre, Liechtenstein y Turquía. (2001) Albania, Andorra, Bosnia y Herzegovina, República de Macedonia, Rusia, Serbia y Vaticano. (2003) Armenia, Azerbaiyán, Georgia, Moldavia y Ucrania. (2005) Montenegro. (2007)
2º La homologación de títulos no es cierta.
Mucho se ha dicho, pero realmente esto no es cierto. En ausencia de ley o normativa en referencia a los títulos, no tienen porque ser convalidados al automáticamente. Es decir nos vemos igual que antes, solo que la educación es mas “parecida”, pero en ningún momento esta “convalidado automáticamente” en todos los países firmantes. Lo único cierto en “igualdad” de universidades o de estudios serán los créditos ECTS, que hacen que tengas que hacer 25h de TRABAJO de alumno (lo que incluye trabajo en casa) cuando hoy en día son 10h por clase. Lo que significa que se paga por ir a clase y por hacer tu trabajo en casa, ¿Lo veis lógico y justo?
3º No se podrá trabajar y se “elitizará” la universidad, sobre todo los postgrados.
Bien, una vez que llegas a la universidad, a no ser que seas rico o sumamente acomodado, te la has de financiar trabajando. La declaración de Boloña debe creerse que todos somos ricos y podemos hacer que nuestros padres o nuestros largos ahorros de un verano den para la universidad. Pero, ¿Por qué digo esto? Bien principalmente, el tiempo al que te OBLIGAN a dedicarte a las materias se ha elevado mucho, por tanto hay menos horas para trabajar, es más, no tienes horas para llevar trabajo y estudios, a no ser que alargues el tiempo o puedas sobrevivir con lo que te den en un trabajo de 2 o 3 horas diarias máximo. Además hace falta destacar en este punto que dado a unas inversiones privadas, el precio de la universidad crece de forma muy interesante, los grados entre un 15 y 20 % y los postgrados el precio mínimo ronda los 6000 euros. Es decir entre poco más horas de trabajo y que sea más caro, hace inviable el trabajo-estudio de hoy en día.
NOTA: Si estáis pensando en becas olvidaros, 200 euros no dan ni para el material escolar.
4º De educación para mejorar personalmente a educación para satisfacer a los empresarios.
A parte de toda una serie de medidas de privatización que no voy a comentar, es curiosos que el objetivo de los estudios ya no sea el de crecer personalmente e intelectualmente, sino el de satisfacer las necesidades del empresario. Eso queda reflejado en la entrada de empresarios en la organización de materias y demás asuntos educacionales con el fin de “encaminarlos a la demanda de trabajos del momento”. Resumido para todos los del pueblo, ser criados como mano de obra barata y especializada, volvemos a la edad industrial y al obrero especialista, solo que esta vez se nos educa para ese fin. Al entrar la empresa en el campo educacional, se consigue que los objetivos generales de organización, aprendizaje y demás asuntos se cambien. Un cuantos casos que se pueden dar son: competencia entre universidades, en vez de fomento de la ayudarse; menos calidad para abaratar costes (típico de los capitalistas, pues solo ven ganancias, ni personas, ni sentimientos ni conocimientos, solo dinero) y una educación enfocada claramente a cubrir un puesto de trabajo en vez de completarte intelectualmente como persona. Y esto solo por decir unas cuantas.
En conclusión, la declaración de Boloña no es una imposición de Europa como nos quieren hacer ver. No trae los cambios que realmente necesita la universidad, sino que empeora la calidad, la privatiza, la elitiza, la vende a las empresas y no tiene porque valernos el titulo en otros países como dicen. Aunque pueda parecer extraño, Boloña solo es la punta del iceberg. Si miramos realmente toda la educación nos damos cuenta que la LEC (Ley Educación Catalana) siguen el mismo estilo. Ya en su momento se dijo en una reunión de la unión europea, que para mejorar la COMPETIVIDAD, que no la población, calidad de vida y demás intereses de los ciudadanos, se debería seguir un modelo EDUCACIONAL Y SANITARIO, igual o similar al de EEUU. Es decir privatizarlo. Les dejo un seguido de enlaces interesantes, junto con los que ya constan en el texto, para que puedan opinar ustedes mismos sobre la educación actualmente en España.
Enlaces de interes:
LOU (Ley Organizacion Universidades) (ámbito Nacional)
Modificacion LOU
LEC (Llei d'Educació a Catalunya) (ámbito comunidad Autónoma, Catalunya) (En castellano)
Declaración de Bolonia
Declaración de Sorbona
1º No es una LEY impuesta por la UE.
Para empezar la unión europea no tiene competencia en este ámbito. Por tanto los firmantes de las declaraciones, que por cierto hay que no son de la UE, siempre pueden no seguir adelante, como el caso de Grecia que ha paralizado el proceso. En definitiva, el famoso Boloña, no es más que una declaración, sin validez jurídica, que unos países se marcaron, y que deben AUTOIMPONERSE, en ningún momento otro las impone.
Países firmantes de Boloña: Alemania, Austria, Bélgica, Bulgaria, Dinamarca, Eslovaquia, Eslovenia, España, Estonia, Finlandia, Francia, Grecia, Holanda, Hungría, Islandia, Irlanda, Italia, Letonia, Lituania, Luxemburgo, Malta, Noruega, Polonia, Portugal, Reino Unido, República Checa, Rumanía, Suecia y Suiza. (1999) Croacia, Chipre, Liechtenstein y Turquía. (2001) Albania, Andorra, Bosnia y Herzegovina, República de Macedonia, Rusia, Serbia y Vaticano. (2003) Armenia, Azerbaiyán, Georgia, Moldavia y Ucrania. (2005) Montenegro. (2007)
2º La homologación de títulos no es cierta.
Mucho se ha dicho, pero realmente esto no es cierto. En ausencia de ley o normativa en referencia a los títulos, no tienen porque ser convalidados al automáticamente. Es decir nos vemos igual que antes, solo que la educación es mas “parecida”, pero en ningún momento esta “convalidado automáticamente” en todos los países firmantes. Lo único cierto en “igualdad” de universidades o de estudios serán los créditos ECTS, que hacen que tengas que hacer 25h de TRABAJO de alumno (lo que incluye trabajo en casa) cuando hoy en día son 10h por clase. Lo que significa que se paga por ir a clase y por hacer tu trabajo en casa, ¿Lo veis lógico y justo?
3º No se podrá trabajar y se “elitizará” la universidad, sobre todo los postgrados.
Bien, una vez que llegas a la universidad, a no ser que seas rico o sumamente acomodado, te la has de financiar trabajando. La declaración de Boloña debe creerse que todos somos ricos y podemos hacer que nuestros padres o nuestros largos ahorros de un verano den para la universidad. Pero, ¿Por qué digo esto? Bien principalmente, el tiempo al que te OBLIGAN a dedicarte a las materias se ha elevado mucho, por tanto hay menos horas para trabajar, es más, no tienes horas para llevar trabajo y estudios, a no ser que alargues el tiempo o puedas sobrevivir con lo que te den en un trabajo de 2 o 3 horas diarias máximo. Además hace falta destacar en este punto que dado a unas inversiones privadas, el precio de la universidad crece de forma muy interesante, los grados entre un 15 y 20 % y los postgrados el precio mínimo ronda los 6000 euros. Es decir entre poco más horas de trabajo y que sea más caro, hace inviable el trabajo-estudio de hoy en día.
NOTA: Si estáis pensando en becas olvidaros, 200 euros no dan ni para el material escolar.
4º De educación para mejorar personalmente a educación para satisfacer a los empresarios.
A parte de toda una serie de medidas de privatización que no voy a comentar, es curiosos que el objetivo de los estudios ya no sea el de crecer personalmente e intelectualmente, sino el de satisfacer las necesidades del empresario. Eso queda reflejado en la entrada de empresarios en la organización de materias y demás asuntos educacionales con el fin de “encaminarlos a la demanda de trabajos del momento”. Resumido para todos los del pueblo, ser criados como mano de obra barata y especializada, volvemos a la edad industrial y al obrero especialista, solo que esta vez se nos educa para ese fin. Al entrar la empresa en el campo educacional, se consigue que los objetivos generales de organización, aprendizaje y demás asuntos se cambien. Un cuantos casos que se pueden dar son: competencia entre universidades, en vez de fomento de la ayudarse; menos calidad para abaratar costes (típico de los capitalistas, pues solo ven ganancias, ni personas, ni sentimientos ni conocimientos, solo dinero) y una educación enfocada claramente a cubrir un puesto de trabajo en vez de completarte intelectualmente como persona. Y esto solo por decir unas cuantas.
En conclusión, la declaración de Boloña no es una imposición de Europa como nos quieren hacer ver. No trae los cambios que realmente necesita la universidad, sino que empeora la calidad, la privatiza, la elitiza, la vende a las empresas y no tiene porque valernos el titulo en otros países como dicen. Aunque pueda parecer extraño, Boloña solo es la punta del iceberg. Si miramos realmente toda la educación nos damos cuenta que la LEC (Ley Educación Catalana) siguen el mismo estilo. Ya en su momento se dijo en una reunión de la unión europea, que para mejorar la COMPETIVIDAD, que no la población, calidad de vida y demás intereses de los ciudadanos, se debería seguir un modelo EDUCACIONAL Y SANITARIO, igual o similar al de EEUU. Es decir privatizarlo. Les dejo un seguido de enlaces interesantes, junto con los que ya constan en el texto, para que puedan opinar ustedes mismos sobre la educación actualmente en España.
Enlaces de interes:
LOU (Ley Organizacion Universidades) (ámbito Nacional)
Modificacion LOU
LEC (Llei d'Educació a Catalunya) (ámbito comunidad Autónoma, Catalunya) (En castellano)
Declaración de Bolonia
Declaración de Sorbona
domingo, 1 de marzo de 2009
NO AL MALTRATO DE ANIMALES. [By MARTA]
Hoy en día hay miles de productos de belleza, cremas, sombras de ojos, maquillajes etc. Y un montón de prendas y modelitos donde elegir. Abundan las tiendas de ropa de cuero y de piel de animales, y como más cara es la prenda de piel en cuestión más prestigio se tiene. Hasta aquí no parece más que otra de las estrategias de nuestro sistema capitalista para hacernos consumir, pero ¿nos paramos a pensar que hay detrás de esos artículos?
Una gran cantidad de productos de belleza son probados en animalitos como monos, perros o gatos, y cabe recordar que al testarlos se expone al animal a ser directamente torturado, ya que puede quemarle la piel, producirle ceguera, o demás suplicios. Lo malo es que existen miles i miles de laboratorios que lo hacen asesinando brutalmente a millones de animalitos inocentes al mes. Existen además laboratorios donde desarrollan vacunas, en las que se asesina diariamente a miles de pollos, gatos, perros ovejas, pájaros cerdos y demás animales. Lo malo es que estos laboratorios se hayan más cerca de lo que creéis, pues sin ir más lejos en Girona afueras hay uno (lo cito porque lo sé con certeza).
Otra realidad es la del comercio de pieles, y de carne. En los mataderos matan los animales en cadena sin escrúpulos, asentándoles golpes de martillo en la sien, o con electricidad, pero algunas veces no están muertos del todo, y aún así empiezan a partirlos en partes en vida.
En vida también despellejan a pequeños animalitos como furas, chichillas, conejos para sacarles la piel, cosa completamente bestial, ya que empiezan arrancándoles la piel por un pie, i les acaban sacando toda la del cuerpo dejándolos a veces ya vivos, despellejados morir en el suelo en montones de carne aún respirando hasta que sus débiles y desprotegidos cuerpos ya no aguanten más. (http://www.peta.org/feat/ChineseFurFarms/index.asp)
Esta es una realidad mucho más usual de lo que nos creemos, porque aparte de las empresas que hacen de las muertes de esos animales un negocio, existen también maltratos a nivel más mundano por decirlo así. Gente que pega y da palizas a sus animales, gente que los tortura para entretenerse, la caza, el asesinato de cachorros no deseados etc.
La denuncia la siguiente: ¿con que legitimidad los seres humanos asesinan y torturan con fines económicos a otros seres que no nos han hecho nada y que tienen el mismo derecho de vivir que cualquier hombre?
NO AL MALTRATO DE ANIMALES.
Escrito por MARTA del foro RESPUBLIKA.
Una gran cantidad de productos de belleza son probados en animalitos como monos, perros o gatos, y cabe recordar que al testarlos se expone al animal a ser directamente torturado, ya que puede quemarle la piel, producirle ceguera, o demás suplicios. Lo malo es que existen miles i miles de laboratorios que lo hacen asesinando brutalmente a millones de animalitos inocentes al mes. Existen además laboratorios donde desarrollan vacunas, en las que se asesina diariamente a miles de pollos, gatos, perros ovejas, pájaros cerdos y demás animales. Lo malo es que estos laboratorios se hayan más cerca de lo que creéis, pues sin ir más lejos en Girona afueras hay uno (lo cito porque lo sé con certeza).
Otra realidad es la del comercio de pieles, y de carne. En los mataderos matan los animales en cadena sin escrúpulos, asentándoles golpes de martillo en la sien, o con electricidad, pero algunas veces no están muertos del todo, y aún así empiezan a partirlos en partes en vida.
En vida también despellejan a pequeños animalitos como furas, chichillas, conejos para sacarles la piel, cosa completamente bestial, ya que empiezan arrancándoles la piel por un pie, i les acaban sacando toda la del cuerpo dejándolos a veces ya vivos, despellejados morir en el suelo en montones de carne aún respirando hasta que sus débiles y desprotegidos cuerpos ya no aguanten más. (http://www.peta.org/feat/ChineseFurFarms/index.asp)
Esta es una realidad mucho más usual de lo que nos creemos, porque aparte de las empresas que hacen de las muertes de esos animales un negocio, existen también maltratos a nivel más mundano por decirlo así. Gente que pega y da palizas a sus animales, gente que los tortura para entretenerse, la caza, el asesinato de cachorros no deseados etc.
La denuncia la siguiente: ¿con que legitimidad los seres humanos asesinan y torturan con fines económicos a otros seres que no nos han hecho nada y que tienen el mismo derecho de vivir que cualquier hombre?
NO AL MALTRATO DE ANIMALES.
Escrito por MARTA del foro RESPUBLIKA.
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